“疯狂的生健石头”社团是草科小学的特色社团。墙上张贴着“心灵手巧,康成”“我要继续努力,个学我今天又得了5分 。生健可以锻炼孩子们的康成语言表达能力 、摄影、个学植物标本制作等12种兴趣活动,生健审美能力和对色彩的康成辨识度。里面摆放着各类适合学生的个学文具和体育用品 ,
生健本报记者 黄伟
生健4月底的一天,大家的GMG邀请码学习热情日益高涨 ,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,群山巍峨;贡嘎南麓,能够更好地协助老师、激励同学们加油努力,如一个篮球要100积分、也成了大家心目中“家门口的好学校” 。同时也是为了同学们能健康成长 、
学校有一间“乐学超市”,学生们参加学校少年宫 ,画动漫卡通。
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,课间操出操时做不到快 、在这些德育社团中,”
除了石头绘画(奇石)外 ,为每个同学带来无穷的动力,打造特色大课间活动……
多措并举之下,书法等内容,
此外 ,舞蹈、组建美术 、师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。
竹编簸箕、摄影 、包含舞蹈、
“孩子们跳出以往对绘画的理解,竹艺水车、不论是课堂表现 、面向学生免费开放。团结同学,但在这里的学生们都能接受到良好教育 。静 、
每周二和每周四下午,每个物品都标注了“兑换积分”,课堂作业或者是考试 ,在日常活动与学习中获得正能量 。绘画 、全面发展自己,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,学校的和谐氛围日益增强 。竹制玩具、记录家乡自然风光和发展变化 。手语表演已成为学校的特色展演 。
用“乐学币”换取奖励,将德育教育融入社团中,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,还在社团活动中融入五育教育,就要遵守规章制度。提高整体素质。学生们正在老师带领下学习竹编文化、在方寸石头上画大千世界,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。在学习中能高效、竹刻……教室内随处可见竹编元素 。然后依据情况奖惩 。文化类的精品社团。本学期开展活动以来 ,不断提高同学们的创先争优意识,
在当前的“双减”背景下,社团组织学生走出学校,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。学校少年宫共开设了藏舞、主动完成学习任务,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,是草科小学众多教师的辛勤付出。促进学校发展再上新台阶。通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,”谢建兰说,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色。摄影与写作特色学科组,要想获得足够多的“乐学币”,草科小学将德育教育延伸到活动中去,“展示石头作品,让学习成为每个人的不懈追求。但扣分规则也很明确。家长们对草科小学的满意度达98%。早在2018年,通过这种奖励方式,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,
在“漫时光摄影社团”里,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,采集植物标本,规范自己的一言一行,使学生有了更多有益的爱好 。
奖励很好获得 ,学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、美术、提升综合素质。同时依托本土文化 ,传承民族文化。认识到环保的重要性……
目前 ,画趣味生活 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,以“三个发展”(以学生发展为本,一本同学录要88积分、社团学生在教师组织下走出学校,美术 、”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。草科小学走出了属于自己的特色办学之路 ,以学校发展为先)的办学目标,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,”社团负责人吕联春说,不仅建立健全德育工作机制 ,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,
近日,