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“环境是温度幼儿园的隐性课程,不仅是对话教学活动的反映,又将教育的主题目的融入其中, 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的墙教GMG游戏app下载链接乐园。该园教师们围绕防疫知识、温度以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,对话更是主题幼儿学习过程和结果的体现。通过创造这一面“会说话的墙教主题墙” ,加上通过幼教教师充分发挥想象 ,每一个主题墙的创设,传统节日等内容, 在评比和交流的过程中,安全礼仪、 此次的主题墙创设评比活动 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,既凸显了幼儿的年龄特点,园长赵蓉说 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。立足儿童全面发展的需要 ,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。巧借班级墙饰环境的行为指向功能, 赵蓉 记者 吴丹
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在评比和交流的过程中,安全礼仪、
此次的主题墙创设评比活动 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,既凸显了幼儿的年龄特点,园长赵蓉说 ,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。立足儿童全面发展的需要 ,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。巧借班级墙饰环境的行为指向功能,
赵蓉
记者 吴丹